南方日報訊 (記者/雷雨 實習生/謝燕 通訊員/肖力 劉艷)把高中生帶入大學實驗室,將大學創新思維引入高中課程,廣東兩所百年名校聯手,欲解答拔尖創新人才培養的“錢學森之問”。日前,中山大學工學院與廣州執信中學第三期“元培計劃”在大學城中大校區舉行,筆者獲悉,100名執信中學高一“學霸”在接下來的三年中,將在中大工學院教授的指導下,走進大學實驗室,參與8項高校科研項目。
  中大工學院相關負責人表示,本期“元培班”百名同學將與中大工學院的教授老師一起參與8個科研項目,項目涉及交通工程、生物醫學工程、工程力學、能源等方面,如《地鐵站行人仿真及站內改善措施研究》、《垂直攀爬機器人研究》以及《基於物聯網的地下工程雲平臺在線監測系統》和《針對慢性骨髓炎的骨靶向納米抗菌藥物輸運體系》等。
  這些科研題目,十五六歲的高一學生能“搞掂”嗎?中大工學院院長助理蔡銘教授介紹,這些均由導師從研究中的實際科研項目中提取問題並設立的,中學生將在大學教授“手把手”地傳授下參與,其中更側重科研和實踐技能訓練,比如文件檢索、實驗調試,以及數據分析、簡單的建模和結果分析,科研論文撰寫等。
  中組部首批“千人計劃”學者、中大工學院院長蔣慶笑稱,“元培計劃”成立之初就是一項大膽的“試驗”。“什麼時候最能培養創新思維?毫無疑問中學階段是最合適的,我們並不是把他們當大學生來培養,而是讓他們儘早地去接觸創新的文化、環境、氛圍。”
  “元培班”首期30名學生曾被戲稱為“小白鼠”。但兩年過去,讓蔣慶欣慰的是,前兩屆的元培班的成績證明,這些優秀的學生確實能適應這種“超前培養”,同時他們的視野也拓寬了。今年8月在北京舉行的第29屆全國青少年科技創新大賽上,“一種大分子液晶生物材料的合成以及其複合膜生物效應研究”項目獲得了銀獎,而該項目正是由第一屆“元培班”成員、執信中學高三學生龍圓正參與的。到現在為止,30名首批“元培班”的學生獲得國家級、省級獎項不少,在各科的競賽方面都有非常優異的成績。  (原標題:中學“學霸”跟大學教授做實驗)
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